В структуре управляющей системы выделены четыре уровня:

- Первый уровень – уровень директора (уровень стратегический), здесь же формируется общественное управление в лице Совета школы, общего собрания трудового коллектива и Педагогического совета, общешкольного родительского комитета.

- Второй уровень – (уровень тактического управления) заместители директора, методический совет, административный совет.

- Третий уровень – (уровень оперативного управления) руководители МО, ВТГ, ученическое соуправление (Федерация старшеклассников), родительские комитеты.

- Четвертый уровень – (уровень исполнения) учителя, учащиеся, родители как заказчики услуг.

Данная структура управления строится с использованием вертикальных и горизонтальных связей. Горизонтальные связи обеспечивают слаженность действий, оперативный обмен информацией. Определена значимость каждой структуры, ее направленность на развитие учащегося и педагога.

Деятельность Педсовета определена Уставом учреждения, Положением. Педсовет является постоянно действующим органом. Ежегодно проводится до 4 тематических пед. советов.

Совет школы обозначен в Уставе с 01 ноября 2011 года, согласно которому его членами являются представители всех участников образовательного процесса. На первом заседании Совета был избран председатель (Левин В.В. ), принят план работы на 2011-2012 учебный год

Эффективным субъектом управления является административный совет. Содержательная направленность, подлежащих рассмотрению вопросов, показывает полноту охвата объектов управляемой системы. Принятие необходимых управленческих решений, а также оперативное реагирование на результаты и условия их достижения, обеспечивают качественное управление по результатам.

В школе реализовано право родителей (законных представителей) обучающихся участвовать в управлении общеобразовательным учреждением. Деятельность родительского общешкольного комитета осуществляется в рамках их компетенции и полномочий.

Все объекты структуры управления имеют Положения, планы работы, протоколы заседаний.